Barreiras investe na primeira infância com formação de profissionais das creches municipais

Projeto Estimulação Essencial capacita cerca de 200 profissionais da rede municipal para impulsionar o desenvolvimento de crianças de 0 a 3 anos

Professores e cuidadores participam de formação sobre estimulação na primeira infância em creches de Barreiras
Profissionais da educação participam de capacitação voltada ao desenvolvimento integral de crianças na primeira infância em Barreiras. Foto: Divulgação/PMB

Cerca de 200 professores, cuidadores e coordenadores das creches municipais de Barreiras participaram, nesta sexta-feira (27), do quarto módulo do projeto Estimulação Essencial, voltado ao desenvolvimento integral de crianças de 0 a 3 anos matriculadas nas creches da rede municipal. Desenvolvida pelo Centro de Estudo, Formação e Atendimento Educacional Especializado (CEFAEE) da Secretaria de Educação, a iniciativa é pioneira na área de estimulação educacional voltada a crianças nesta faixa etária.

Com foco na construção do Plano Educacional Individualizado (PEI), o módulo abordou estratégias de planejamento e acompanhamento do desenvolvimento de crianças com deficiência, propondo atividades específicas que contribuam para avanços mais significativos ainda na primeira infância. A formação foi conduzida pelas especialistas em Atendimento Educacional Especializado da Secretaria de Educação, Lana Rocha, responsável pela abordagem teórica, e Joseane Santos, que liderou as atividades práticas.

Presente no encontro, o secretário municipal de Educação, Jeferson Barbosa, destacou a relevância da iniciativa. “Investir na estimulação essencial de crianças de zero a três anos é fundamental para garantir um desenvolvimento mais saudável, respeitando os marcos de cada fase. Quando esse trabalho é feito de forma adequada, conseguimos reduzir déficits e potencializar avanços no futuro dessas crianças”, afirmou.

A subdiretora de Acessibilidade e Inclusão da Secretaria de Educação, Eliene Fernandes, também acompanhou o módulo e ressaltou os resultados já percebidos nas unidades. Segundo ela, a aplicação dos conhecimentos adquiridos tem transformado a rotina nas creches. “Já é possível observar práticas mais dinâmicas e direcionadas, com foco nos marcos de desenvolvimento. Os profissionais têm utilizado materiais pedagógicos específicos, investido em estímulos psicomotores e promovido atividades que realmente fazem a diferença no desenvolvimento das crianças”, pontuou.

O próximo encontro do projeto está previsto para o dia 24 de abril, com encerramento programado para 29 de maio. Ao final da formação, os participantes receberão certificação com carga horária de 180 horas. O Centro de Estudo, Formação e Atendimento Educacional Especializado (CEFAEE) é responsável pela condução do projeto, que reforça o compromisso da rede municipal de ensino com a inclusão e o desenvolvimento integral das crianças desde os primeiros anos de vida.

Fonte: Dircom/PMB

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